2022 臺師大讀者閱讀習慣大調查

典藏閱覽組

為瞭解本校學生閱讀行為及圖書館館藏滿意度，圖書館將自11月26日至12月9日實施「讀者閱讀習慣」問卷調查，以作為本館業務及服務改進依據，本問卷採不記名方式調查，並提供出版中心最新發行之5吋大師兄布偶掛飾20名作為問卷抽獎贈品，歡迎讀者上網填寫。

感謝您的協助。

2022臺師大閱讀節-情緒療癒密碼

推廣諮詢組

繁忙的生活步調下，我們隨著時間滴滴答答的亦步亦趨

太多事情要顧及以至於我們常常忽略內心的聲音

直到有一天焦慮、壓力、緊繃像海嘯般襲擊

我們才發現原來自己已經累了這麼久

堅持太久的你，有多久沒有好好感受自己的情緒並且擁抱自己了呢？

本次閱讀節以「情緒療癒密碼」為主題

內容包括精選主題書展、腦內瑜珈禪繞畫體驗、以及「療癒孤寂」專題講座等

邀請您一同在一年的尾聲好好傾聽自己心底的聲音、撫慰疲累的心靈

活動日期：11/21-12/9

高行健捐贈手稿文獻展首次公開《靈山》素材筆記本

校史特藏組

本展覽精選高教授之手稿、畫作、著作、戲劇與導演相關文物，深刻展現其身為文學家、畫家、劇作家、導演之全方位藝術成就。展覽首次公開高行健80年代於中國各地遊歷時的田野筆記本，其內容包括詩歌、傳說、自然景觀的記載，以及圖像描繪、人物、交通行程等記錄，亦有個人觀點的書寫，除了反映高行健當年旅遊的所見所思，亦是深入研究《靈山》乃至於其文學創作歷程的珍貴文物。此外亦展出80年代寫於北京的手稿：短篇小說〈公園裡〉（收錄於《給我老爺買魚竿》）、〈自序〉（《給我老爺買魚竿》序言初稿）及舞劇《聲聲慢變奏》。

另外與手稿一併展出的文物，包括畫作、面具與海報：2013年高行健導演拍攝《美的葬禮》所使用的威尼斯狂歡節面具，這部自喻電影史詩的作品，是近十餘年呼籲倡議「新一輪文藝復興」的肇始；高行健於歐、美、亞洲各地的戲劇與畫展海報，則呈現出其作於世界各地不同的轉譯風格。高行健今年特別捐贈臺師大十幅繪於2020至2022年間的近作，於本次展覽展出，與早期手稿相互輝映，寓意高行健跨越40餘年豐富而深刻的藝術歷程，彌足珍貴。

高行健為本次展覽，特以線上視訊會議方式錄製開幕致詞演講，娓娓講述他從文學、戲劇、繪畫，乃至於新文藝復興倡議的藝文生涯，並以「三生有幸」描述他於中國、法國而至世界公民的人生歷程。 

配合本次手稿文獻展，在圖書館的多功能室同步展出臺師大高行健研究補助成果，展出「高行健研究補助」近三年優異學生研究成果，具體呈現臺師大近年來推展高行健研究的階段性碩果。

高行健捐贈手稿文獻展 2022年11月9日～2022年12月18日

地點：國立臺灣師範大學圖書館一樓（臺北市和平東路一段129號）

【E的多重宇宙】電子書推廣活動

推廣諮詢組

活動時間：2022/11/14 至 2022/12/10

活動對象：臺師大教職員生

活動說明：

[宇宙體驗活動]

11/16圖書館在一樓大廳舉辦電子書快閃活動，透過簡單闖關活動，讓同學了解三種電子書APP，完成關卡的同學還能將精美小禮物帶回家。

[宇宙分享站]

• 於圖書館FB活動專區分享與「宇宙」相關之電子書(書名及封面)，就可以獲得抽獎機會!

[宇宙充電站]

• 參加線上書展活動，上傳電子書借閱畫面並填寫問卷，即可獲取抽大獎活動

【林口分館】放心歇歇主題書展

林口分館

除了有學習目的的閱讀，「閱讀」也可以是一件讓人愉快、放鬆的事。

僑先部同學為了考取理想大學，遠渡重洋來到臺灣，看他們從第一天起就繃緊神經在圖書館努力K書，成績提高了，但臉上的笑容也消失了。

圖書館希望同學來到圖書館除了學習，也能在閱讀的過程中找到更多情緒困境的解方，所以我們找了一些讀本，陳列在主題展示區，我們希望同學：

通過閱讀，可以獲得轉念、重新面對世界的力量。

通過閱讀，能夠找到放鬆、自在呼吸的角落。

歡迎你前來，找到讓當下的你「放心歇歇」的最佳讀本。

書展時間：2022.11.14-12.09

地點：師大圖書館林口分館主題展區

師大校園書店企劃商品——有聲桌遊三部曲：「至聖先師孔子」、「浪漫詩仙李白」、「東坡居士蘇軾」

出版中心

由臺師大資教所精心設計的「有聲桌遊三部曲」，內含桌遊、拼圖、有聲書；融合了桌遊的互動趣味、閱讀的統整思辨、歷史的穿梭冒險，並以拼圖和地圖的雙拼形式呈現，讓玩家及師生彈性搭配運用。

1. 先拼圖：依照圖卡的圖像關係，將圖卡拼成5x4的文人生平畫。
2. 聽講古：掃描QR code下載APP，為你朗讀文人的故事。
3. 再細讀：圖卡背面有文人的生平故事與地圖，了解文人經歷的重點事件。

《師大學報》全年徵稿

出版中心

《師大學報》為國立臺灣師範大學所發行，具嚴謹審稿制度及論文撰寫規範之純學術性期刊，以刊登文學、歷史、哲學等相關主題之中英文學術論文、研究討論與特刊專論為宗旨，學術論文中文以每篇10,000字至25,000字為原則，英文以每篇5,000字至12,000字為原則；研究討論以每篇10,000字為原則；書評以每篇3,500～5,000字為原則。歡迎國內外大專院校專兼任教師（講師以上）、研究機構研究人員（助理研究員以上）或博士生惠賜文稿，以光篇幅。

未曾發表過之原創性研究論文，悉指實徵性研究成果報告，可為理論或方法性主題之論述，亦可為特定研究專題之系統性綜合評論。翻譯文稿、報導性文章、整篇學位論文及進修研究報告恕不刊登。本刊為半年刊，每年三月及九月各出刊乙次。全年徵稿，隨到隨審，並採雙向匿名審查。